El Instituto Nacional de Educación Técnica “INDET” fundamenta los principios y valores de manera coherente con la filosofía institucional y los modelos contemporáneos de la pedagogía conceptual dentro de los escenarios de la Escuela Activa y Estratégica. Entre estos principios y valores son los siguientes:
PRINCIPIOS
La educación es un principio fundamental por medio del cual el hombre crea nuevos estilos de vida y mejora los existentes. No obstante, la educación para el trabajo y el desarrollo humano brinda el apoyo necesario, la capacitación, los recursos y las formas de interacción para llevar a cabo los proyectos de desarrollo personal, ocupacional, profesional y social.
Por consiguiente, el presente Proyecto Educativo Institucional (PEI) del Instituto Nacional de Educación Técnica “INDET”, busca la implementación de nuevos programas, la innovación de estrategias y métodos de enseñanza y el desarrollo de competencias que permitan la vinculación real a un campo laboral, de acuerdo con el perfil académico y ocupacional del graduando.
MOTIVACIÓN DE ACTIVIDADES: se entiende como las diferentes estrategias utilizadas para incentivar los diversos procesos de enseñanza aprendizaje.
DESEMPEÑO LABORAL: comprende los conocimientos, capacidades, destrezas y actitudes para que los jóvenes estudiantes se desempeñen laboralmente.
APLICACIÓN DE SABERES: SABER PLANEAR, SABER HACER, SABER VERIFICAR Y SABER ACTUAR. Conduce a la mejora continua del sistema de gestión de calidad de la educación.
VALORES
AUTONOMÍA: para que los jóvenes estudiantes se sientan libres y responsables de sí mismos, en la medida que transforman su vida positivamente.
SINGULARIDAD: los estudiantes descubren sus propias habilidades y limitaciones, de manera que se conozcan a sí mismos y a la vez desarrollen toda la creatividad en forma personal y auténtica.
APERTURA: brinda al estudiante formas o maneras de relacionarse con el mundo social y se fundamenta en lo más profundo de su ser.
SER TRASCENDENTAL: tiene como fin conducir al estudiante a no ser conformista, sino por el contrario a tener propósitos, metas y formas de superación.
COMPETENCIAS CIUDADANAS Y LABORALES: despierta en el estudiante las capacidades interpersonales, intelectuales, morales y éticas de convivencia.
COMPETENCIAS LABORALES: conduce al estudiante a la productividad y a la competitividad en la educación para el trabajo y el desarrollo humano.
